掌上梅州訊 梅州市2020年創(chuàng)建全國文明城市12月份實(shí)地調(diào)查報告已出爐。在公共教育專項中，梅州師范學(xué)校附屬小學(xué)、梅縣區(qū)程江鎮(zhèn)槐崗小學(xué)取得滿分佳績，在小學(xué)類項目中并列第一；北大新世紀(jì)學(xué)校、梅江區(qū)聯(lián)合中學(xué)、梅江區(qū)西陽中學(xué)、梅江區(qū)長沙中學(xué)、梅江區(qū)水白中學(xué)均取得98分，在中學(xué)類項目中并列第一。近日，上述學(xué)校負(fù)責(zé)人接受記者專訪，分享他們優(yōu)秀的創(chuàng)文工作經(jīng)驗(yàn)。
思想行動相結(jié)合，以文明城市創(chuàng)建促進(jìn)文明校園創(chuàng)建
在采訪中，不少學(xué)校負(fù)責(zé)人都提到，做好創(chuàng)建全國文明城市工作的關(guān)鍵，在于思想認(rèn)識要到位。水白中學(xué)注重引導(dǎo)全體教職工提高對創(chuàng)建全國文明城市工作重要性的認(rèn)識，堅持把創(chuàng)建全國文明城市作為打造文明校園、構(gòu)建文明和諧校園的重要載體，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的相關(guān)工作?！笆紫纫鞔_創(chuàng)建全國文明城市的要求和任務(wù)，與學(xué)校創(chuàng)建文明校園是相一致的?！彼字袑W(xué)校長李國良表示，學(xué)校以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，在校園內(nèi)營造創(chuàng)建氛圍，極大提升了工作成效。
北大新世紀(jì)學(xué)校校長林青山也認(rèn)為，教育教學(xué)工作與文明城市、文明校園創(chuàng)建相結(jié)合，可以相得益彰，事半功倍。“學(xué)校上上下下都形成一個共識，創(chuàng)文不僅僅是梅州創(chuàng)建全國文明城市，也是以此來促進(jìn)學(xué)校的德育工作，特別是未成年人思想道德建設(shè)工作。”
思想還需化為行動偉力。在程江鎮(zhèn)槐崗小學(xué)校長李美鳳看來，創(chuàng)建全國文明城市工作應(yīng)與提升學(xué)校內(nèi)涵有機(jī)結(jié)合，把創(chuàng)建文明校園工作與學(xué)校日常教育教學(xué)工作相整合?！皩W(xué)校一直堅持做好社會主義核心價值觀的宣傳、培育和健全工作，并且把它內(nèi)化為全校師生的日常行為規(guī)范，從日常行為、語言規(guī)范當(dāng)中真真正正、實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)自己是一個文明的人?！?/p>
長沙中學(xué)則把創(chuàng)建全國文明城市工作和重大節(jié)日活動相結(jié)合?！氨热缛路?，我們會布置學(xué)生學(xué)雷鋒做好事，五月份則動員學(xué)生做志愿活動。通過這些活動，使學(xué)生在社會主義核心價值觀方面得到提升。”校長肖騰說道。
層層落實(shí)，網(wǎng)格化管理助推工作常態(tài)化
個體的力量是薄弱的，但如果全校上下擰成一股繩，這個合力將是巨大的。梅州師范學(xué)校附屬小學(xué)在連續(xù)幾次測評中均獲得滿分，校長伍小軍將這些成績的取得，歸功于全體師生的共同努力?！鞍嘧映蓡T采取‘三掛’措施，第一掛是‘掛年級組’，每個星期，各年級組都要自查對學(xué)校工作安排的落實(shí)情況。第二掛是‘掛項目’，每個行政人員要清楚自己的職責(zé)是什么，包括衛(wèi)生、安全、防疫、文化氛圍布置。第三掛是‘親自掛帥’，志愿者活動、上街大掃除等相關(guān)工作，一定要看到行政人員跟大家一起行動的身影?！?/p>
聯(lián)合中學(xué)校長羅慶松同樣認(rèn)為，創(chuàng)建全國文明城市工作就像一盤棋，只有靠全校上下共同發(fā)力，才能下活這盤棋。為此，聯(lián)合中學(xué)采取網(wǎng)格化、精細(xì)化管理校園工作，將責(zé)任和分工具體到個人?！懊總€人都有固定負(fù)責(zé)的范圍，哪一項工作出現(xiàn)問題，具體負(fù)責(zé)的那個人就要進(jìn)行總結(jié)和整改?！绷_慶松說，在10月份的測評中，學(xué)校檢查工作不到位，導(dǎo)致排名居于末位。此后聯(lián)合中學(xué)把檢查工作抓牢抓實(shí)抓細(xì)抓常，才有了這一次的優(yōu)異成績。
網(wǎng)格化、精細(xì)化管理也是長沙中學(xué)在此次測評中，取得高分的重要“秘訣”。校長肖騰介紹，長沙中學(xué)屬于農(nóng)村中學(xué)，剛開始安排相關(guān)工作，例如日常打掃衛(wèi)生等，很多師生并不適應(yīng)，處于被動狀態(tài)?！昂髞韺W(xué)校把每一項任務(wù)分解到老師和學(xué)生身上，讓每個人每天都有工作去做，經(jīng)過一段時間他們便養(yǎng)成了良好習(xí)慣，以此助推工作常態(tài)化。”
此外，常態(tài)化工作的開展也離不開相應(yīng)的反饋機(jī)制。近幾年來，西陽中學(xué)的測評結(jié)果基本居于前三名，校長胡鴻浩認(rèn)為，學(xué)校工作的一個亮點(diǎn)之處便是成立三個測評工作小組，模擬第三方測評的做法，每周三對學(xué)校三個年級進(jìn)行交叉測評，并將測評結(jié)果作為評選文明班級的重要依據(jù)?！拔拿鳒y評小組由政教、后勤、保健老師，和各班班長組成，發(fā)現(xiàn)問題后，由各班班長向班級反饋不足之處，不斷改進(jìn)，一直以來學(xué)校都是這么堅持的?！?/p>
見習(xí)記者：朱綺輝
編輯：楊喬穎
