掌上梅州訊 3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課正式開講。神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富再次擔(dān)任“太空教師”，在中國空間站面向全球為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課。當(dāng)日，我市的廣東梅縣外國語學(xué)校、梅縣區(qū)新城中心小學(xué)、梅江區(qū)美華小學(xué)、梅州師范學(xué)校附屬小學(xué)、蕉嶺縣城東學(xué)校、大埔縣大埔小學(xué)等多所學(xué)校組織師生同步收看直播課堂，與全國青少年同上一堂課，共同感受中國航天員帶來的科普大餐。

直播課堂點燃學(xué)生“太空夢”

梅縣區(qū)新城中心小學(xué)學(xué)生在認(rèn)真觀看“天宮課堂”（吳海清 攝）

在“天宮課堂”第二課中，太空“冰雪”實驗演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象；液橋演示實驗展示了失重環(huán)境下水的表面張力作用；水油分離實驗演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層的現(xiàn)象……“好神奇！好厲害！”觀看直播時，多所學(xué)校的教室里不時爆發(fā)出熱烈的掌聲和驚嘆聲，學(xué)生們都被神奇多彩的科學(xué)實驗所震撼。

“我印象最深刻的就是王亞平老師在空間站里給我們展示‘水油分離實驗’，讓我第一次知道，在地面上，水和油很難相融，但在空間站環(huán)境里，水和油之所以‘難舍難分’、長時間保持混合態(tài)，是由于在微重力環(huán)境下密度分層消失了，也就是浮力消失了?！笨赐曛辈フn堂后，梅縣區(qū)新城中心小學(xué)六年級黃晨激動地跟記者分享觀后感，并說其長大后的夢想就是當(dāng)一名航天員。

精彩的實驗課堂，還激發(fā)了學(xué)生們對科學(xué)知識的更多思考?！霸谥辈ブ?，王老師通過水的表面張力，將兩個水球成功融合在一起形成了液橋，她向我們拋出了一個有意思的問題：那如果想做一個更大的液橋該怎么做呢？”梅江區(qū)美華小學(xué)六年級學(xué)生廖思好說，她覺得應(yīng)該是要用比課堂上更大面積的塑料板和大量飲用水注成的大水球才能做成更大的液橋，希望自己有一天也能登上太空，去探究宇宙的奧秘。

梅江區(qū)美華小學(xué)組織學(xué)生觀看“天宮課堂”（張瑜琳攝）

此外，“天宮課堂”結(jié)束后，梅縣區(qū)麗群小學(xué)梅州日報小記者站的小記者們還采訪了同學(xué)，既鍛煉了小記者的采訪能力，又深化了同學(xué)們對“天宮課堂”的感悟。被采訪的學(xué)生紛紛表示：航天員各項展示試驗深深吸引了自己，通過觀看直播，讓他們對空間站又有了新的認(rèn)識。他們要加倍努力學(xué)習(xí)，像航天員一樣，將來為祖國發(fā)展貢獻自己的力量。

梅縣區(qū)麗群小學(xué)梅州日報小記者站的小記者對同學(xué)進行采訪。（周菊蘭供圖）

科學(xué)課持續(xù)講授航天知識

為了讓學(xué)生們更直觀地感受天地之間的差異，部分學(xué)校的老師還帶領(lǐng)學(xué)生們同步做科學(xué)實驗。在廣東梅縣外國語學(xué)校高二年級的教室里，學(xué)生們分小組進行了“水油分離實驗”，通過觀察航天員的演示和自己親身實驗體會，與同學(xué)進行研討，對微重力、密度等知識有了進一步認(rèn)識，并紛紛在學(xué)校下發(fā)的“‘天宮課堂’（第二講）學(xué)習(xí)任務(wù)單”上記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會。

廣東梅縣外國語學(xué)校在做水油分離實驗 （王業(yè)康供圖）

作為廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、國家級科普落地應(yīng)用建設(shè)單位，梅州師范學(xué)校附屬小學(xué)以此次觀看“天宮課堂”為契機，對學(xué)生進行科學(xué)教育?！翱茖W(xué)教育是我校一大特色，近年來，我們學(xué)校在各級教育部門和市、區(qū)科協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)下，充分利用第二課堂和校內(nèi)課后服務(wù)的時間，開展了小發(fā)明小創(chuàng)作、編程、電腦繪畫、小小科學(xué)家和科技勞動教育等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?！痹撔８毙ｉL周清蘭表示，觀看“天宮課堂”直播課時，學(xué)生們都興致勃勃，下來，學(xué)校將給學(xué)生布置類似的實驗作業(yè)，并在后續(xù)的科學(xué)課程上，結(jié)合“天宮課堂”的實驗進一步講明實驗原理，給學(xué)生們介紹更加詳細(xì)的航天知識，增強同學(xué)們對太空探索與科學(xué)實驗研究奧秘的向往。

梅州師范學(xué)校附屬小學(xué)學(xué)生在觀看“天宮課堂”（學(xué)校供圖）

“從2017年開始，學(xué)校就開設(shè)了物理、生物、機器人、天文、化學(xué)等不同類型的科創(chuàng)社團，每年還會聯(lián)合市科協(xié)等組織開展科技藝術(shù)節(jié)，給學(xué)生帶來創(chuàng)意航模表演、科普游戲體驗、機器人展演等活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。”梅縣區(qū)新城中心小學(xué)副校長黃文斌表示，學(xué)校將繼續(xù)積極引導(dǎo)學(xué)生種下崇尚科學(xué)、逐夢科技的種子，并把“天宮課堂”的相關(guān)航天知識穿插進日常的科學(xué)課程中，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索與科技創(chuàng)新的興趣。

梅州日報記者：吳海清

通訊員：周菊蘭 王業(yè)康 黃文麗

編輯：那葉赫