據教育部網站7月7日消息，教育部辦公廳近日發(fā)布《關于組織實施數字化賦能教師發(fā)展行動的通知》（以下簡稱《通知》）。其中提到，經過3至5年努力，教師數字素養(yǎng)全面提升，熟練應用數字化手段開展教育教學成為新常態(tài)，探索形成大規(guī)模因材施教和人機協(xié)同教學的有效路徑。

　　《通知》提到包括教師數字素養(yǎng)提升、數字賦能教育教學改革、教師發(fā)展模式數字轉型、教師發(fā)展數字資源供給、教師發(fā)展數字治理和數字教育教師國際合作六大行動。

　　《通知》將支持地方、學校結合實際建設智慧校園、升級教師智能研訓室和智慧教育中心，助力教師開展數字化教學、數字化學習。協(xié)同企業(yè)、科研院所研發(fā)教師智能助手，推動教師教學理念、方法和模式轉型。加大宣傳推廣力度，推廣數字應用先進經驗。

　　《通知》提出，將推進師范生培養(yǎng)、教師研訓的數字化轉型，推進教師的數字化學習。完善教師自主學習機制，利用人工智能和大數據技術精準推送學習資源，建立教師終身學習積分應用機制。強化名師領學領研領教，實施“數字支教”活動，促進優(yōu)質資源均衡共享。

　　《通知》要求，組織力量開發(fā)重點領域的精品資源，建立資源建設長效機制和資源使用激勵機制。創(chuàng)新教師發(fā)展資源形態(tài)，組織編寫人工智能教師讀本，開發(fā)多模態(tài)數字教材、學科知識圖譜、沉浸式師訓系統(tǒng)等新型資源，提高資源的智能性和實用性。

　　《通知》還提到，將數字素養(yǎng)納入中小學教師資格考試的考察范疇，高校教師資格認定中要將數字素養(yǎng)作為教育教學能力的重要方面進行考察，推動數據支撐的教師評價改革。強化數字化安全與規(guī)范，研制教師生成式人工智能應用指引。

　　南方網、粵學習記者 倪仕軒