“客家妹子客情長(zhǎng)，情甜甜過(guò)冬蜜糖。杯花聲聲迎客來(lái)，歡天喜地樂(lè)洋洋?！庇茡P(yáng)的音樂(lè)里，杯花舞項(xiàng)目縣級(jí)代表性傳承人鄧凌莉和李玲雙手各執(zhí)一對(duì)杯，輕輕搖晃、敲打杯子，一招一式游刃有余，“鈴鈴鈴”的清脆聲響徹藝術(shù)培訓(xùn)廳。
這個(gè)用“伯公杯”作為道具的舞蹈就是杯花舞，是運(yùn)用客家山歌曲調(diào)為基調(diào)編寫舞曲，以客家民間舞蹈動(dòng)作為基礎(chǔ)，并綜合了民族樂(lè)器演奏和打擊樂(lè)合奏的舞蹈藝術(shù)。2007年，杯花舞被列入廣東省第二批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性名錄。2008年，興寧市被命名為“中國(guó)民間藝術(shù)（杯花舞）之鄉(xiāng)”。
與時(shí)俱進(jìn)“留下來(lái)”
“杯花舞起初是用竹板進(jìn)行伴奏。清末，道士朱官祥發(fā)現(xiàn)‘伯公杯’的聲音非常清脆好聽，就改用興寧本地產(chǎn)的白色瓷質(zhì)‘伯公杯’代替竹板進(jìn)行伴奏，使節(jié)奏更加多變，聲音更加清脆悅耳，從而形成了杯花舞?！闭勂鸨ㄎ璧臍v史淵源，鄧凌莉如數(shù)家珍。
非遺傳承既需要薪火相傳，也需要與時(shí)俱進(jìn)。李玲告訴記者，杯花舞的蛻變過(guò)程亦是如此，“后來(lái)，通過(guò)興寧文藝工作者的改造提高，杯花舞被搬上舞臺(tái)，成了富有地方特色的民間舞蹈。1983年，興寧市文化館干部林惠文等銳意創(chuàng)新，創(chuàng)編了杯花舞《明月照山鄉(xiāng)》，并對(duì)舞蹈道具杯子進(jìn)行改革，在‘伯公杯’底部留一個(gè)小孔，用松緊帶套住拇指和中指，增加了表演人員的創(chuàng)作空間和表演技巧。2016年，杯花舞開始推向廣場(chǎng)，逐漸成為老少皆宜、全民參與的全民健身活動(dòng)?！?/p>
如今，杯花舞已成為中國(guó)民間傳統(tǒng)舞蹈中，在華南地區(qū)影響深遠(yuǎn)的一枝“舞蹈奇葩”。在表演和傳授過(guò)程中，一代又一代傳承人不斷推陳出新，賦予杯花舞新的生命力和表現(xiàn)力。
杯花舞項(xiàng)目縣級(jí)代表性傳承人鄧凌莉和李玲在興寧市文化館給民間團(tuán)隊(duì)骨干培訓(xùn)。（林翔 攝）
全面開花“活起來(lái)”
“音樂(lè)聲一起、杯花一搖，整個(gè)人的狀態(tài)就像歌詞里描述的一樣‘歡歡喜喜樂(lè)洋洋’。”杯花舞愛(ài)好者李雪英2003年與杯花舞結(jié)緣，至今熱愛(ài)不減，“我們每天早上六點(diǎn)半到八點(diǎn)在文化館樓下跳杯花舞，已經(jīng)成了習(xí)慣?！?/p>
李雪英所在的“快樂(lè)舞蹈隊(duì)”有30多人，杯花舞愛(ài)好者汪志旋也是其中一員。“剛開始學(xué)的時(shí)候杯子都不會(huì)拿；到后來(lái)，不用松緊帶套住手指，也可以非常熟練地展示各種舞蹈動(dòng)作。現(xiàn)在我們經(jīng)常表演給群眾看，大家的反饋都很好。”汪志旋說(shuō)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前像“快樂(lè)舞蹈隊(duì)”這樣的民間團(tuán)隊(duì)在興寧大約有五六十個(gè)?！懊磕甑谋ㄎ枧嘤?xùn)班都是文化館開展非遺工作的‘必修課’，我們不定期開展杯花舞培訓(xùn)班，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)派舞蹈骨干過(guò)來(lái)學(xué)，學(xué)了之后讓她們?cè)賻Щ厝ソ?，‘以點(diǎn)帶面’全面推動(dòng)杯花舞在市民生活中‘開花結(jié)果’?！崩盍嵴f(shuō)。
杯花舞愛(ài)好者與杯花舞項(xiàng)目縣級(jí)代表性傳承人討論技巧。（林翔 攝）
舞蹈道具杯子進(jìn)行了改革，在‘伯公杯’底部留一個(gè)小孔，增加了表演人員的創(chuàng)作空間和表演技巧。（林翔 攝）
多方合力“傳開來(lái)”
2016年，興寧市第一小學(xué)將杯花舞帶進(jìn)校園、引入課堂，并作為學(xué)校的大課間活動(dòng)全面推進(jìn)?！懊恐芤?、三、五課間操時(shí)間，全體學(xué)生都會(huì)到操場(chǎng)上，手持‘伯公杯’，一起跳杯花舞?！迸d寧市第一小學(xué)音樂(lè)老師羅玲說(shuō)。如今，全校師生課間共跳杯花舞已成為該校的一道獨(dú)特風(fēng)景。除此之外，學(xué)校還分別成立了教師、學(xué)生杯花舞蹈隊(duì)，力促優(yōu)秀客家文化與教育教學(xué)相融并進(jìn)。
“為了讓全校師生更快、更好地學(xué)好杯花舞，學(xué)校還對(duì)音樂(lè)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，研究制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)杯花舞進(jìn)行改良，精心錄制教學(xué)視頻，深入課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)?！绷_玲告訴記者。
記者了解到，興寧市文化主管部門近年來(lái)采取了多種措施保護(hù)和傳承杯花舞，先后為其申報(bào)縣、市、省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目名錄，挖掘整理相關(guān)的歷史資料，常年開展杯花舞“三進(jìn)”（進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村）活動(dòng)，使杯花舞成為公共文化活動(dòng)的主要項(xiàng)目。
花舞走進(jìn)校園，增強(qiáng)非遺傳承氛圍。（受訪者供圖）
“我們還通過(guò)組織培訓(xùn)、帶徒傳藝等方式，常年在文化館杯花舞傳習(xí)所傳授舞蹈技藝，不定期深入到傳承基地和各文藝團(tuán)隊(duì)開展傳承培訓(xùn)活動(dòng)。”鄧凌莉告訴記者，下一步文化館將通過(guò)以練代培、以演代訓(xùn)等方式繼續(xù)實(shí)施一批保護(hù)計(jì)劃，推動(dòng)杯花舞綻放新光彩、煥發(fā)新活力。
視頻/文/梅州日?qǐng)?bào)記者：賴運(yùn)香
圖/梅州日?qǐng)?bào)記者：林翔
編輯：羅歡歡
