在田邊成功捉到了泥鰍，圳波露出開(kāi)心的笑顏。

鄉(xiāng)村的景色優(yōu)美，四季如畫(huà)，尤其到了夏天，透過(guò)窗戶(hù)向外看，連綿不絕的大山郁郁蔥蔥,綠意逼眼。山里的孩子，常年以大山為彩筆，以土地為紙張，描繪出一幅幅美輪美奐的畫(huà)卷。

從家門(mén)口撿來(lái)一些泥巴，捏成各種各樣的形狀，也能玩上好半天。

鄉(xiāng)村的夏天，是一個(gè)炎熱而又熱鬧的季節(jié)，樹(shù)上的知了在吱吱地叫，操場(chǎng)邊的空地上還有被風(fēng)吹得微微蕩起的秋千。在課余時(shí)間，豐順縣湯西鎮(zhèn)大羅小學(xué)的學(xué)生永熾、子健、圳波會(huì)跑到田野上，為羊兒割一筐青草，然后與同伴們?cè)谌彳浀牟莸厣献分鸫螋[。跳馬、斗陀螺、自制竹節(jié)人、踢足球、滾鐵環(huán)……都是他們樂(lè)此不疲的游戲。玩膩了，累了，便躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣。休息夠了，再叫上仨倆伙伴，帶上塑料瓶，去田頭捉泥鰍。泥鰍可不好捉，但是圳波很有經(jīng)驗(yàn)，事先在手上抹了一些干燥的泥土。“噓！”一雙明亮的眼睛緊張地盯著水面，看到泥鰍了！他馬上眼疾手快地用手指一扣，“捉到了！”為了防止泥鰍逃跑，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看自己的“戰(zhàn)利品”，就已快速裝進(jìn)準(zhǔn)備好的塑料瓶里。只有塑料瓶?jī)?nèi)積累了足夠多的泥鰍，他們才會(huì)在一旁坐下來(lái)靜靜欣賞?！巴砩霞硬藛　焙⒆觽冃臐M(mǎn)意足地回家了。

課后，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩跳馬。

山村里的孩子幾乎沒(méi)什么玩具，但是他們卻一點(diǎn)也不會(huì)失了樂(lè)趣，從田里隨便刨來(lái)幾堆泥土，加水反復(fù)揉捏，捏個(gè)小汽車(chē)、小泥人綽綽有余。還有的把泥塊碾成粉末，裝在碎瓦片上當(dāng)飯，然后再把各種樹(shù)葉當(dāng)菜擺在平坦的石塊上，拿著細(xì)樹(shù)枝折成筷子假裝吃飯，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽?zhuān)?dāng)孩子……女孩子愛(ài)美，這不，豐順縣湯西中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生淼怡、金玲放學(xué)后便到菜園里摘下幾把番薯葉，“啪”的一聲折一根下來(lái)，左折一下，右折一下，脆脆的梗折成數(shù)段，中間有皮“藕斷絲連”，掛在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈，手腕上當(dāng)手鏈，耳朵上當(dāng)耳墜，涼涼的，天然又好看。

放學(xué)回到家，孩子們還要為家里做一些力所能及的家務(wù)活，給菜澆水就是其中之一。

女孩子們互相給小伙伴帶上自制的番薯葉“耳環(huán)”。

多少個(gè)靜謐的夜晚，大人們聚集到院子里納涼，拉家常，孩子們則捧著書(shū)籍，在門(mén)檻上大聲朗讀；或是去小路邊摘野果；或是在玩捉迷藏、捉螢火蟲(chóng)、數(shù)星星；或是躺在父母的懷抱里，在陣陣蛙鳴聲中，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村的夏天是炎熱的，也是歡樂(lè)的，更是充滿(mǎn)活力的。鄉(xiāng)村孩子的童年，像一彎雨后的彩虹五彩斑斕，更像一輪皎潔的明月，引人遐想與向往。