掌上梅州訊27日下午，廣東梅州職業(yè)技術學院和梅州市第三人民醫(yī)院合作共建的校園心理健康驛站在廣東梅州職業(yè)技術學院揭牌?；顒舆€開展了心理危機干預專題培訓會，并舉行心理健康教育專家聘任儀式。

當前，青少年心理健康問題不斷出現(xiàn)，非自殺性自殘行為、自殺極端事件偶有發(fā)生，嚴重影響青少年健康成長。市第三人民醫(yī)院在診療中發(fā)現(xiàn)，近幾年青少年患者數(shù)量每年以50%至60%的速度增長，青少年出現(xiàn)心理健康問題的概率越來越大?！暗?，由于青少年自身心智發(fā)育還不夠成熟，自我判斷的能力欠缺，而家長也往往將孩子的叛逆、厭學、焦慮等情況歸結于性格或思想問題，難以識別出心理疾病。這都導致患病青少年無法及時接受治療，極大影響他們健康成長?！笔械谌嗣襻t(yī)院副院長鄺云航說。

開展心理危機干預專題培訓會。

廣東梅州職業(yè)技術學院是市第三人民醫(yī)院開展“心理醫(yī)生進校園”活動的首站。市第三人民醫(yī)院將定期派出專業(yè)醫(yī)生團隊，到校開展心理健康講座，全面提高全校師生對常見心理疾病的識別和防治能力，把心理疾病防治關口前移至學校，并動態(tài)開展學生心理健康篩查合作、心理危機干預交流、心理疾病治療轉介服務等，形成醫(yī)校共建合作長效機制?！拔覀兺ㄟ^心理醫(yī)生進校園，將三級預防落到最前沿?！编椩坪浇榻B道，首先是病因預防，幫助面臨學習壓力、情緒波動、人際關系問題等的學生調節(jié)情緒、應對壓力；其次是“三早”預防，以系統(tǒng)專業(yè)的授課，幫助老師或學生及時識別心理問題，并引導患病學生到專業(yè)機構開展進一步診斷，達到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；最后是積極治療康復，讓患者學生得到及時充分的治療，進而恢復社會功能、回歸校園。

舉行心理健康教育專家聘任儀式。

“我們除了培養(yǎng)知識扎實、技能過硬、能夠適應社會需求的人才外，還希望學生健康成長、德智體美勞全面發(fā)展?！睆V東梅州職業(yè)技術學院老師謝裕勤告訴記者，與市第三人民醫(yī)院合作，能夠讓老師們接受到系統(tǒng)專業(yè)的心理健康知識培訓，老師又將這些知識理念融入日常的生活和教學之中，幫助學生身心健康發(fā)展并形成堅強人格。

廣東梅州職業(yè)技術學院學生曾淦盛平時就會通過聽講座、上網(wǎng)查找、參加學校心理活動和測評等方式了解心理健康知識。他說：“之前都是一知半解、零零散散。現(xiàn)在有專業(yè)醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)生授課，我們能夠學到更加系統(tǒng)的心理健康知識，對于預防心理疾病作用很大?！?/p>

文、圖/梅州日報記者：劉巧

通訊員：陳岳豐 趙文

編輯：黃煒明

審核：張英昊