當(dāng)你潛入廣東沿岸的海底，可能會(huì)看到這樣一幅場(chǎng)景：藍(lán)色、粉紅色、黃色相間的“石頭”上，“枝丫”隨波擺動(dòng)，不時(shí)有魚群環(huán)繞其間。
這些“石頭”，是有“海洋中的熱帶雨林”之稱的珊瑚礁，約25%的海洋生物在其中生活，70%的熱帶魚在成長(zhǎng)過程里需要依靠它，堪稱漁業(yè)的重要種源地。在凈化水質(zhì)、抵御海浪侵襲方面，珊瑚礁也發(fā)揮著重要作用。
而構(gòu)成珊瑚礁的主體，就是珊瑚。
珊瑚是脆弱的。受全球變暖影響，珊瑚群落正陷入系統(tǒng)性退化。在廣東，一群“珊瑚奶爸”默默守護(hù)100多種珊瑚。他們?cè)诤５住爸矘湓炝帧?，希望通過自己的努力，讓珊瑚煥發(fā)生機(jī)。
種養(yǎng)珊瑚如同“帶娃”
在大多數(shù)清晨，廣東海洋大學(xué)深圳研究院南海海洋生態(tài)工程技術(shù)研究所副所長(zhǎng)朱鳴幾乎都以同一套嚴(yán)格流程開啟工作——
八點(diǎn)半抵達(dá)位于深圳大鵬灣的實(shí)驗(yàn)室，觀察生態(tài)缸中珊瑚種苗的生長(zhǎng)情況，隨后通過散布于海域的水下監(jiān)控，逐個(gè)片區(qū)察看海底珊瑚實(shí)時(shí)狀態(tài)，并仔細(xì)記下水溫、鹽度、pH值等水文水質(zhì)參數(shù)，分析其中是否存在異常。
與珊瑚朝夕相伴十余載，朱鳴早已摸準(zhǔn)它們的“脾性”：所處水深不能超過6米，不然難以吸收光照；水溫不能低于18℃、超過30℃，否則容易產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)；如果鹽度超過42‰，會(huì)因滲透壓失衡出現(xiàn)脫水……為此，他必須時(shí)刻“耳聽六路眼觀八方”。
差不多在朱鳴觀察記錄的同時(shí)，研究所工程師陳伯貴和幾位同事身著潛水服，乘快艇前往淺海水域，根據(jù)前一天的分析結(jié)果開展珊瑚種養(yǎng)作業(yè)。
為栽種珊瑚，珊瑚保育員在水下巖礁上鉆孔。
早在2007年，陳伯貴就與珊瑚保育工作結(jié)緣。那一年，廣東海洋大學(xué)深圳研究院常務(wù)副院長(zhǎng)肖寶華組織開展廣東省珊瑚普查工作，在深圳從事潛水旅游的陳伯貴受雇為潛水安全員，隨后正式成為一名“珊瑚奶爸”。
那次普查，也是長(zhǎng)達(dá)18年、至今仍在進(jìn)行中的粵港珊瑚礁資源調(diào)查與監(jiān)測(cè)的開端。肖寶華介紹，受人類活動(dòng)和自然災(zāi)害影響，廣東省珊瑚群落數(shù)量于2007年至2015年期間持續(xù)下滑，“在珊瑚生態(tài)惡劣的區(qū)域，需要人為介入開展種苗種植和養(yǎng)護(hù)”。
珊瑚主要通過有性繁殖和無(wú)性繁殖兩種方式繁衍后代。其中，無(wú)性繁殖是效率最高，也是目前國(guó)際慣用的珊瑚培育手段——即從長(zhǎng)勢(shì)良好的珊瑚母株上截取部分組織，培壯后移植到新的基底上擴(kuò)散生長(zhǎng)。這也意味著，種珊瑚的絕大部分流程，都在水下完成。
珊瑚保育員將栽種珊瑚的膠泥固定到海底網(wǎng)圃上。
潛水是每一位珊瑚保育員必須掌握的技能。幾乎近半的工作時(shí)間里，陳伯貴和同事們都身負(fù)50斤的潛水設(shè)備，在海面以下5米的地方度過。水下取苗、按比例調(diào)制基底膠泥、將栽種珊瑚的膠泥固定到海底金屬網(wǎng)格上……眾人協(xié)作下，5到10分鐘就能種下一株珊瑚幼苗。
這些新栽種的珊瑚“寶寶”，也將成為陳伯貴和朱鳴未來一段時(shí)間內(nèi)的重點(diǎn)監(jiān)測(cè)對(duì)象：剛種下時(shí)每周回訪一次，種下半年后一個(gè)月一維護(hù)，再往后才能逐漸“放手”。
珊瑚保育員開展日常養(yǎng)護(hù)作業(yè)。
種養(yǎng)珊瑚，如同“帶娃”。一年多前，朱鳴的兒子出生，從襁褓中呼呼大睡的嬰兒到在身旁嬉笑打鬧的孩童，他發(fā)現(xiàn)育兒和培育珊瑚的歷程相差無(wú)幾，“就像帶小孩一樣，幼年珊瑚需要我們很細(xì)心地照顧、全身心地付出”。
與兒子的約定
種下珊瑚，只是第一步。
“珊瑚長(zhǎng)得很慢，栽種3年后才能進(jìn)入‘青壯年’。”朱鳴介紹，在此期間，珊瑚將面臨海洋溫度、臺(tái)風(fēng)、漁業(yè)活動(dòng)等諸多考驗(yàn)。
用于栽種珊瑚幼苗的網(wǎng)圃。
每年8月，是“珊瑚奶爸”一年中最緊張的時(shí)候。此時(shí)的海溫逼近甚至超過30度，最容易讓珊瑚產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，排出體內(nèi)主導(dǎo)光合作用的蟲黃藻，出現(xiàn)顏色趨白的“白化”現(xiàn)象。如果水溫降低，珊瑚有可能恢復(fù)正常，但若是高溫持續(xù)，珊瑚也將死亡。
那段時(shí)間，水溫和珊瑚顏色，時(shí)刻牽動(dòng)著“珊瑚奶爸”們的心。除了利用海底探頭密切觀測(cè)，他們每隔2到3天便下水一次，巡查珊瑚種苗長(zhǎng)勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)白化情況，就將其安置到更深的海域暫時(shí)“降溫”，直至恢復(fù)正常。
珊瑚保育員開展日常養(yǎng)護(hù)作業(yè)。
表面看似風(fēng)平浪靜的海洋，實(shí)則危險(xiǎn)重重。
有一次，朱鳴到海底維護(hù)珊瑚網(wǎng)圃，突然看不到同伴的身影，升上水面后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被暗流推走；在湛江市徐聞縣海域的一次養(yǎng)護(hù)作業(yè)中，陳伯貴一入水便遭遇暗流，被沖離下船點(diǎn)數(shù)十米遠(yuǎn)，才穩(wěn)住平衡。
珊瑚生態(tài)修復(fù)之路，也并非坦途。
去年，陳伯貴和20多名同事在海南附近海域連續(xù)工作兩個(gè)月，種下9萬(wàn)株珊瑚，但旋即被臺(tái)風(fēng)“摩羯”摧毀過半?！翱吹侥切┥汉鲾嘀Γm然心痛，但我們不能停下腳步，能做的就是趕緊搶救，減少損失?！标惒F說。
用于栽種珊瑚幼苗的網(wǎng)圃。
為提高珊瑚成活率，肖寶華帶領(lǐng)這支以“90后”和“00后”為主的團(tuán)隊(duì)不斷更新珊瑚保育和修復(fù)技術(shù)。
“截至目前，研究院已成功培育超18種10萬(wàn)株珊瑚母株，擁有700個(gè)珊瑚培育超級(jí)網(wǎng)圃，可同時(shí)培育30萬(wàn)株珊瑚種苗。”肖寶華介紹，經(jīng)過多年努力，廣東海域的珊瑚礁生態(tài)狀況總體趨勢(shì)向好，珊瑚覆蓋率穩(wěn)定上升。
看到珊瑚搖曳、魚群穿梭，是珊瑚保育員們最有成就感的時(shí)刻。
在眾多珊瑚中，朱鳴和陳伯貴最愛枝杈四溢、狀如鹿角的鹿角珊瑚。相較其他年均增長(zhǎng)約2厘米的珊瑚，鹿角珊瑚一年便可從兩個(gè)手指節(jié)大小長(zhǎng)到9—10厘米?！耙姷剿鼈儾洳涞亻L(zhǎng)，心里別提有多開心?！标惒F興奮地說道。
隨著珊瑚群落的逐漸恢復(fù)，朱鳴發(fā)現(xiàn)，在他們培育的珊瑚附近，黑鯛、石斑魚、海鰻、曼氏無(wú)針烏賊等生物不斷增多，甚至還有海龜在此棲息。動(dòng)物們的選擇，就是珊瑚保育員成績(jī)的最好體現(xiàn)。
閑暇時(shí)，朱鳴會(huì)帶兒子去看珊瑚。去年，他為兒子認(rèn)養(yǎng)了一株海底珊瑚，希望兩個(gè)“寶寶”都能健康成長(zhǎng)，也期待孩子將來能繼續(xù)為珊瑚生態(tài)修復(fù)出一份力?！暗乳L(zhǎng)大了，就帶你潛水看認(rèn)養(yǎng)的珊瑚?！敝禅Q和兒子許下約定。
南方+記者 陳嶸偉 汪祥波 馬立敏
圖源自受訪者
