“這是園藝機(jī)器人，通過錄入編程，他可以識(shí)別不同色塊，將其分門別類。”“我創(chuàng)造的是一個(gè)智能灌溉裝置，不僅可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)灌溉，還有驅(qū)蟲的作用?！薄涨?，在第36屆梅州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，一群初出茅廬的小小科學(xué)家的科創(chuàng)作品吸引了一眾眼光。
近年來，市科協(xié)立足梅州實(shí)際，主動(dòng)對(duì)接國家、省級(jí)青少年科技賽事平臺(tái)，圍繞“以賽促學(xué)、以賽促教”思路，落地開展了多樣形式的科技比賽，搭建平臺(tái)營造熱愛科學(xué)氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
以賽促學(xué)提升科學(xué)素養(yǎng)
“這是我參加的第三屆科創(chuàng)比賽了，我的科創(chuàng)作品也連續(xù)三年闖進(jìn)決賽展示，這個(gè)平臺(tái)給了我往更深入探索科學(xué)世界的動(dòng)力。”來自廣東梅縣外國語學(xué)校初二級(jí)學(xué)生卓鴻邦已是我市各類科創(chuàng)比賽的“熟面孔”，他的科創(chuàng)作品多次獲得省市級(jí)青少年科技比賽榮譽(yù)。其中，有兩個(gè)作品成功申請(qǐng)了“國家專利”。
與卓鴻邦一樣，在各類科創(chuàng)比賽嶄露頭角的拔尖小小科學(xué)家近年來在我市數(shù)量上升明顯。這有賴于市科協(xié)依托省、市資源，積極打造的青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)創(chuàng)客創(chuàng)作大賽等一系列品牌科創(chuàng)比賽，為校園科技課堂拓展了校外實(shí)踐平臺(tái)。這也是市科協(xié)關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，以賽促學(xué)營造良好科學(xué)氛圍，全面提高青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)、參與科學(xué)創(chuàng)作深度和廣度的一個(gè)縮影。
第36屆梅州市青少年科技創(chuàng)新大賽，參賽學(xué)生展示各自的作品。
3D打印、機(jī)器人足球、無人機(jī)環(huán)繞賽道穿越賽、機(jī)甲大師對(duì)抗賽……在梅州市青少年科技創(chuàng)新大賽和梅州市中小學(xué)創(chuàng)客創(chuàng)作大賽中，記者留意到，每年的比賽項(xiàng)目在以往的基礎(chǔ)上，都有新項(xiàng)目加入?！氨热鐧C(jī)甲大師對(duì)抗賽就是新增的比賽項(xiàng)目，通過跟科技教育機(jī)構(gòu)合作，對(duì)接省級(jí)比賽項(xiàng)目，這一方面豐富了本土賽事項(xiàng)目設(shè)置，也能及時(shí)推動(dòng)前沿科技教育項(xiàng)目落地梅州，提升青少年的科技‘熱度’。”林科說，實(shí)現(xiàn)梅州青少年科技創(chuàng)新發(fā)展與國家、省級(jí)賽事接軌，有利于精準(zhǔn)輸送更多拔尖的青少年科技苗子，在國家、省級(jí)甚至國際科技舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。
以賽促教增強(qiáng)師資力量
近年來，針對(duì)我市校園專業(yè)科學(xué)老師缺乏、教學(xué)熱情低下的現(xiàn)象，市科協(xié)成立了梅州市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)，通過“科創(chuàng)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐+本校教師孵化+比賽平臺(tái)加持”等方式，打通全市各中小學(xué)科技課堂創(chuàng)新發(fā)展最后一公里。
“除了學(xué)生賽事，近年來我們也逐步推出一些以科技輔導(dǎo)員或?qū)茖W(xué)有興趣的老師為參賽對(duì)象的比賽項(xiàng)目，給他們一個(gè)舞臺(tái)交流和展示教學(xué)成果，激發(fā)全市的科教氛圍。”林科告訴記者，隨著一批專兼職科技輔導(dǎo)員在我市各中小學(xué)的配備，輔以比賽平臺(tái)的加持，目前我市科學(xué)課堂創(chuàng)新、科教氛圍營造效果顯著提升。
參加了多次科技輔導(dǎo)員比賽的余順歡是梅縣外國語學(xué)?？萍冀逃闹饕?fù)責(zé)老師，也是該校的科技輔導(dǎo)員。他告訴記者，以往平臺(tái)少，多數(shù)科學(xué)教師多為“閉門造車”，久而久之難免興致泛泛，通過比賽，不僅可以提升創(chuàng)新科教的動(dòng)力，還能學(xué)習(xí)百家之長，提高教學(xué)技能，把更好地科技創(chuàng)新知識(shí)授予學(xué)生，助力青少年學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)?！拔沂且幻w育老師，但對(duì)科技有著濃厚的興趣，比賽也給了我一個(gè)‘重拾夢想’的機(jī)會(huì)。”來自興寧大坪中心小學(xué)的劉老師如是說。
科技輔導(dǎo)員全覆蓋，科教氛圍營造給力。記者了解到，市科協(xié)積極踐行“引進(jìn)來”“走出去”的科教發(fā)展模式，把前沿賽事、科教成果和科創(chuàng)機(jī)構(gòu)引進(jìn)來，推動(dòng)青少年科技“好苗子”走出去。接下來，他們將在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮青少年科技特色學(xué)校的示范性作用，以點(diǎn)帶面、以賽促學(xué)促進(jìn)我市中小學(xué)青少年科技教育規(guī)范化、系統(tǒng)化發(fā)展。
本報(bào)記者：林婉萍
攝影記者：林翔
編輯：張瑩娜
