四月芳菲盡,讀書正當時。今天是世界讀書日,我市中小學生的閱讀情況如何?課余時間,孩子們到底看什么書?實際閱讀量如何?喜歡看傳統(tǒng)紙質(zhì)書還是流行的電子書?連日來,記者帶著這些問題進行了調(diào)查采訪。
近九成學生每天閱讀超半小時
《十萬個為什么》《看看我們的地球》《灰塵的旅行》《人類起源的演化過程》……這是梅江區(qū)金山小學四年級學生的閱讀書單?!懊繉W期老師都會提前把書單下發(fā)給學生,要求學生在寒暑假期間就開始閱讀,并做好閱讀記錄卡?!苯鹕叫W丘媚老師介紹道。
為了更好地了解我市中小學生的閱讀情況,近日,記者發(fā)起了一個調(diào)查問卷。截至4月22日,共回收問卷12210份。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,漫畫類書籍是學生們的最愛,其次是中外名著和科幻類圖書。其中,喜歡漫畫類和中外名著類書籍的男女比例相當,而喜歡看青春言情類小說的女生比例要大于男生,喜歡科幻類書籍的男生比例要大于女生。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在中小學階段,學生們普遍有閱讀的習慣,有近九成的中小學生每天閱讀半小時以上,六成以上的學生都是自己主動閱讀,不需要家長監(jiān)督。對此,丘媚老師表示,能每天堅持閱讀半小時以上是一個很好的習慣,有利于知識的積累及閱讀能力的提升,但課后閱讀的書目類型也很重要,要確保課外閱讀有質(zhì)有量?!熬湍壳皝砜?,學生對學校下發(fā)的書單還是不太‘感冒’,他們更喜歡看自己感興趣的書籍,比如漫畫之類的,所以,對于小學生來說,他們的課后閱讀需要更多的引導(dǎo)?!?/p>
也有部分學生課后完全不喜歡閱讀,市民盧女士告訴記者,她的孩子正在上小學四年級,“只要沒有大人督促,孩子一回到家就顧著玩,根本沒有心思去閱讀書籍?!北R女士介紹,孩子低年級的時候喜歡看動物世界一類的繪本,升上小學高年級后就不太愛看書了,她也買過很多像《十萬個為什么》之類的書,但買回家來孩子就隨便翻了下,之后再也沒看過,放在書架上落塵。
中學生數(shù)字化閱讀明顯提高
據(jù)調(diào)查,記者發(fā)現(xiàn),近年來,中學生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同,它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機、平板電腦、電子書閱讀器等數(shù)字媒介進行閱讀的方式。很多初中學生表示,紙質(zhì)書的閱讀,很大程度上只局限于課本。而對于其他的課外讀物,他們喜歡在電子設(shè)備上進行閱讀,因為這樣更便捷。
今年讀初二的小張告訴記者,課余時間,他是用手機或者電腦瀏覽器閱讀,瀏覽新聞,了解科技知識,偶爾也讀讀名著,不過同學中看網(wǎng)絡(luò)小說的比較多。
記者梳理調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在閱讀時,每次都做讀書筆記的學生,占了五成以上(54.76%),剩下將近一半學生(45.24%),在閱讀時從來不做讀書筆記。近六成(59.5%)的學生在進行課外閱讀時會認真閱讀,三成以上(35.87%)學生只是挑選其中有趣的地方翻看。
“一目十行,挑有意思的地方看,這樣的閱讀其實對孩子幫助不大。”市民李先生告訴記者,自己上六年級的兒子經(jīng)常抱怨傳統(tǒng)讀物 “太乏味”,也不愿意做讀書筆記,有時老師布置的讀后感孩子都寫不出來。
各類讀書活動伴孩子成長
為點燃學生們的讀書熱情,推動書香校園建設(shè),我市各中小學校都會開展豐富多彩的讀書活動,包括閱讀文化節(jié)、閱讀分享會、親子誦讀、古詩詞朗誦比賽、寫讀后感、做手抄報、做閱讀卡、寫讀書筆記等。
“引導(dǎo)孩子閱讀,關(guān)鍵在于學校和家長?!背探?zhèn)中心小學黃婉芳老師介紹,學校非常重視學生們的課外閱讀,前不久,學校里的夢園文學社還舉辦了親子閱讀活動,讓孩子與父母一起感受閱讀的快樂,體驗濃濃的閱讀氛圍,既增進了親子關(guān)系,又調(diào)動了學生的閱讀興趣。
程江鎮(zhèn)中心小學405班的熊奕泓告訴記者,與媽媽共讀喜歡的好書,是他每天睡前必做的一件事情?!耙黄鹱x書的時候,我會告訴媽媽我喜歡的句子,媽媽會指導(dǎo)我這些句子的妙處。課余時間與媽媽在書中徜徉是最美好的時光?!?/p>
廣外附設(shè)梅州實驗學校的學生在圖書室里認真閱讀。
而在書香節(jié)到來之際,廣外附設(shè)梅州實驗學校舉辦了首屆閱讀文化節(jié)活動。講故事比賽、創(chuàng)意書簽制作、班級讀書會、經(jīng)典美文朗誦、讀書漂流、閱讀思維導(dǎo)圖比賽、讀書分享會……“舉辦閱讀文化節(jié),是學校豐富校園文化生活,提高學生素養(yǎng)的重要舉措?!痹撔O嚓P(guān)負責人表示,希望通過此次活動,在校園里掀起多讀書、讀好書、善讀書的濃厚文化氛圍,讓孩子們在學習和生活之余體味到讀書的樂趣,厚實學生的文學底蘊、涵養(yǎng)文明素養(yǎng)與文化自信。
廣外附設(shè)梅州實驗學校還向廣大家長、老師和學生發(fā)出倡議,希望家長每天抽出半小時陪伴孩子閱讀,做孩子成長路上的榜樣;希望老師們能在工作之余不忘讀書,精進自己,做一名學識淵博的教師;希望同學們根據(jù)自己的興趣與志向,選擇所喜歡的書籍,每天至少擠出半小時的時間來讀書,并持之以恒,使讀書成為日常生活中不可缺少的部分。
親子共讀
選擇兒童讀物 家長需“把好關(guān)”
近幾年來,隨著兒童圖書市場越來越大,兒童暢銷書越來越多,但記者走訪發(fā)現(xiàn),一些兒童課外讀物出現(xiàn)有不適合學生年齡段閱讀的內(nèi)容,比如一些漫畫類書籍,內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊,甚至充斥著恐怖、暴力、色情等的內(nèi)容。
4月21日,記者來到位于梅江區(qū)江南路的新華書店,看到這里的書籍分類清晰,兒童讀物區(qū)以兒童文學、科普類和教輔類書籍為主,沒有發(fā)現(xiàn)不適合兒童的讀物。記者還走訪了學校附近的幾家書店,兒童讀物并沒有很明顯的分類。記者以給孩子購買課外書為由,讓店家進行推薦。“《斗羅大陸》賣得比較好一點,學生都很愛看?!币粫昀习褰榻B說。當記者詢問,這類小說是否適合小學生閱讀時,該老板答道,這是專門為兒童出版的漫畫。在另外一家書店的兒童圖書推薦區(qū)域,記者還發(fā)現(xiàn)了一些戀愛漫畫,例如《常樂同學令我無法告白》等。
對此,有教師認為,這些漫畫小說并不適合學生閱讀,因為其中包含了不少打斗和戀愛情節(jié),已經(jīng)超出了這個年齡段孩子的分辨是非能力,可能還會對孩子心理造成不良影響,
孩子愛看書籍本是好事,但家住金港花園的王女士卻很苦惱。她告訴記者,自己的孩子目前就讀于小學六年級,最近一段時間,孩子一放學就往書房里鉆。王女士給孩子收拾書房時,無意間翻了翻孩子的課外書籍,里面的內(nèi)容讓她嚇了一跳,書里充斥著不少血腥、驚悚、暴力的內(nèi)容。王女士的孩子告訴她,這些書籍在他們同學間還是“搶手貨”,如果沒看過這類書,在同學間就沒有話語權(quán),他們還經(jīng)常互相傳閱。
“我兒子會用零花錢購買課外書?!奔易”@珗@壹號的王水銳告訴記者,這兩年來他兒子放學回家經(jīng)常會抱著課外書看,他發(fā)現(xiàn)是一些漫畫書就沒太在意,但最近發(fā)現(xiàn)有些漫畫出現(xiàn)了一些恐怖、血腥內(nèi)容,并不適合孩子閱讀。
“對于正在成長中的青少年而言,這些有恐怖、血腥內(nèi)容的低俗漫畫會對孩子的身心健康產(chǎn)生負面影響?!苯嫌判W教師黃銀燕說,中小學階段是孩子“三觀”形成的重要時期,孩子的觀察能力和模仿能力也很強,這個時期容易受到課外讀物的影響。她建議,家長要對孩子的課外讀物進行引導(dǎo)和篩選,在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時,對有害的、不利于學生身心健康發(fā)展的讀物要堅決制止。
閱讀支招
讀書也要用“巧功”
在“全民閱讀”時代,青少年成長過程中,閱讀幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認識與自我認識的基本途徑。那么如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓孩子愛上閱讀呢?
記者采訪了2021年入選廣東省“十大優(yōu)秀書香之家”、梅州市家庭教育講師團成員李錦讓,他結(jié)合我們所處這個時代和中小學生的閱讀特點做了分析,簡明扼要地闡述了閱讀的積極意義,同時分享了閱讀的方法。
“‘書非借而不能讀’的時代已經(jīng)過去了,如今是全媒體閱讀時代,各種讀物琳瑯滿目,信息不再短缺,要查閱相關(guān)資料非常方便。” 李錦讓深有感觸地告訴記者,現(xiàn)在除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀,更多的是通過“指端”和音頻的方式閱讀。李錦讓認為,時下,青少年的閱讀現(xiàn)狀存有功利化、庸俗化、碎片化、膚淺化等四個特點,比如:學生會圍繞升學、圍繞應(yīng)試需要而選擇閱讀相關(guān)材料,考完試之后可能就忘了,知識并沒有好好地沉淀下來,較少能形成系統(tǒng)的、完整的知識結(jié)構(gòu),缺乏“營養(yǎng)”價值。
針對現(xiàn)狀,關(guān)于閱讀的意義,李錦讓結(jié)合自身體會,站在實用的角度談了堅持閱讀的三個好處:首先,可以獲取“信任資本”;其次,獲得“上帝之眼”;再次,獲得“心靈救贖 ”的力量。他認為經(jīng)常閱讀的人,觀察事物的思維不一樣,更容易發(fā)現(xiàn)生活中很多美好的東西,心靈也會變得豐富。身教勝于言傳,他建議家長應(yīng)在家庭生活中有意識地創(chuàng)設(shè)一種濃厚的讀書氛圍,讓孩子在良好的閱讀氛圍中受到熏陶和感染,堅持下去,孩子的閱讀興趣就變得更加濃厚,閱讀水平也會逐步提高。
關(guān)于閱讀技巧,李錦讓建議可以借鑒古人的方法。一是“挖井法”,意思是在閱讀上選擇自己的興趣所在,有所選擇找重點深入地去學習、研究,做到“專精”;二是“燉肉法”,比如說閱讀羅貫中的《三國演義》,第一遍短時間內(nèi)把它全部看完,接著第二遍的時候就要慢慢地看,重點看它的文字,第三遍就體會里面的詩詞和歷史文化背景,第四遍研究作者對人物的描寫刻畫;三是“登山法”,對于第一次接觸的“生書”,要像少年登山一樣,一鼓作氣、排除干擾、集中精力短時間內(nèi)讀完;四是“摘果法”,此法適合接觸過的“熟書”,比如說,《論語》這本書已經(jīng)看過很多遍了,那就先確定閱讀的重點是什么,想從里面研究什么,目標是什么,然后把需要的“摘”出來閱讀。
梅州日報記者:廖玉芳 李萬宅
制圖:張?zhí)m
編輯:李舒宇