掌上梅州訊 8月23日，梅州市高中學校高三年級主題教學研討暨學科教研基地學校教學成果展示活動在梅州中學順利舉行。教學研討活動由梅州市教育局主辦，梅江區(qū)教育局和梅州市教師發(fā)展中心承辦，梅江區(qū)梅州中學協(xié)辦。全市高中學校高三年級語文教師通過線上+線下的方式全員參加主題教研活動。市教師發(fā)展中心副主任陳啟南、梅江區(qū)教師發(fā)展中心副主任劉志忠、梅州中學校長羅慶松、梅州中學副校長黃治超、市教師發(fā)展中心語文教研員羅雪花和羅福文、梅江區(qū)教師發(fā)展中心教學研究一室主任林苑芬、副主任羅茹靜等以及來自市直、梅縣區(qū)、梅江區(qū)的城區(qū)11所高中學校的高三語文老師70余人參加了線下研討活動。

主題教研活動內容有：1、活動啟動儀式；2、高質課堂展示課聽評課； 3、作文備考匯報《由高考作文評卷看24年作文備考》4、教研主題講座《高二期末聯(lián)考評卷反饋及備考建議》；5、高考備考專題講座《明確方向，科學規(guī)劃，提高實效——2024屆高三語文備考建議》。

在活動啟動儀式中，梅州中學校長羅慶松致歡迎辭，羅校長對市教育局領導及兄弟學校老師們的到來表示熱烈歡迎，為梅州中學作為學科教研基地學校有機會承辦教學成果展示活動感到榮幸，對教學研討給予充分重視，積極提倡加強城區(qū)大教研和優(yōu)秀師資的教學引領，希望充分發(fā)揮區(qū)域大教研的教學輻射和帶動作用，提高教師教學研究能力，促進教研工作的高質量發(fā)展。

梅江區(qū)教師發(fā)展中心副主任劉志忠給與會老師提了兩點建議：一是要認真學習、思考，積極探索新的教學方法；二是要學有所獲，積極參加教研活動，加強交流，共同進步。

市教師發(fā)展中心副主任陳啟南對梅州中學首場協(xié)辦全市高三年級主題教學研討活動給予充分肯定。對于全市區(qū)域教研共同體建設，他強調一要堅持目標導向，強化教研組織領導。二要堅持問題導向，強化教研過程管理。三要堅持質量導向，推進教研區(qū)域一體化發(fā)展。

在高質課堂展示課聽評課中，五華中英文實驗學校的陳姣娣老師執(zhí)教《審“故事”之魂，立高遠之意》作文審題立意指導課，從講好中國故事導入，以2023年高考卷作文為例，通過四個學習任務有效引導學生進行作文審題：一是慧眼識“故事”——閱讀作品，發(fā)現(xiàn)問題；二是深思析“故事”——例題剖析，解決問題；三是遷移說立意——小組討論，說說關鍵詞句、立意與思路；四是妙手寫提綱——精準審題、高遠立意、下筆寫作。陳老師積極引導學生發(fā)散追問，對學生的追問及時進行點評指導并給予充分的肯定和鼓勵，取到了很好的教學效果。

在作文備考匯報中，梅州中學的何威老師帶來《由高考作文評卷看24年作文備考》的作文備考匯報。他毫無保留地分享了今年參加高考評卷的體會，并對近年來高考作文題的特點作了歸納，還對作文素材積累提出了建議，強調了作文備考要教考結合，要用好教材中的作文素材。這些分享讓參會老師受益匪淺。

在教研主題講座中，市教師發(fā)展中心教研員羅雪花老師作《高二期末聯(lián)考評卷反饋及備考建議》主題講座。羅老師從命題思路、試題結構、各題得分情況等方面反饋了期末聯(lián)考評卷情況，并將聯(lián)考難題與高考對應題組作對比，提出了四方面的備考建議：一是認真研讀課標(學業(yè)質量水平3、4)要求，對標復習；二是錨定根本抓基礎比類型題強化訓練更重要；三是正本溯源，復習內容與教材銜接很重要；四是扎扎實實做高考題、研究高考題非常重要。大家紛紛表示在講座中受益良多。

在高考備考專題講座中，23日下午，廣州市教育研究院專家唐吉民老師作《明確方向，科學規(guī)劃，提高實效——2024屆高三語文備考建議》主題報告。唐老師深入淺出地介紹了全國高考語文試題的演變和近年來新高考語文試題的特點，為新一屆語文高考備考提出了五點建議：一是方向意識；二是規(guī)劃意識；三是學生意識；四是思維意識； 五是效益意識。唐老師的講座讓老師們對高三備考有了更深入的認識。

本次全市高中學校高三年級主題教學研討暨學科教研基地學校教學成果展示活動主題鮮明，內容充實、針對性強，開闊了教師視野，拓寬了備考思路。教而不研則淺，研而不教則空，活動從高質課堂展示到講座研討，從經驗分享到理論學習，通過一天的學習交流，參會老師紛紛表示對高三課堂教學和2024屆高三語文備考有了全新的認識，也對明年高考語文取得優(yōu)異成績充滿了信心。

通訊員：梅教宣

編輯：李舒宇

審核：張柯