近日，由市科協(xié)、市教育局主辦的梅州市第7屆中小學(xué)創(chuàng)客大賽現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽在市科學(xué)技術(shù)館圓滿(mǎn)結(jié)束，來(lái)自我市各中小學(xué)、幼兒園的220余名學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，共享一場(chǎng)趣味十足的科技盛宴。
比腦力拼創(chuàng)意 創(chuàng)客小將云集
大賽開(kāi)始當(dāng)天，小創(chuàng)客們提著各自的科技“戰(zhàn)備”，經(jīng)過(guò)測(cè)溫簽到通道，逐一進(jìn)入市科學(xué)技術(shù)館，奔赴各自的賽場(chǎng)。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，競(jìng)賽項(xiàng)目分為創(chuàng)意構(gòu)建挑戰(zhàn)賽幼兒組、創(chuàng)意構(gòu)建挑戰(zhàn)賽（占領(lǐng)高地）、無(wú)人機(jī)環(huán)繞賽、機(jī)器人足球賽等4項(xiàng)。
機(jī)器人足球賽現(xiàn)場(chǎng)，小創(chuàng)客們通過(guò)手柄操控自己組裝并寫(xiě)入編程的機(jī)器人。
“快！快！球進(jìn)了，球進(jìn)了！”開(kāi)賽還不到半個(gè)小時(shí)，機(jī)器人足球賽的賽場(chǎng)就傳來(lái)了進(jìn)球的歡呼聲，選手們3人一組，通過(guò)手柄操控他們自己組裝并寫(xiě)入編程的機(jī)器人完成開(kāi)球、截球、防守、射門(mén)等動(dòng)作，進(jìn)行了一場(chǎng)特別的足球賽事。同一時(shí)間，在無(wú)人機(jī)環(huán)繞賽賽場(chǎng)，選手們手持遙控器，全神貫注地操控著無(wú)人機(jī)，小小的飛機(jī)在指定的賽道上空穿梭、旋繞、越障，完成著各種任務(wù)，緊張的氣氛讓圍觀的群眾都屏氣凝神，一顆心隨著飛機(jī)“七上八下”。
在創(chuàng)意構(gòu)建挑戰(zhàn)賽（占領(lǐng)高地）的賽場(chǎng)上，紅藍(lán)方的兩輛坦克也上演著激烈的對(duì)抗?！半p方要各自操控一臺(tái)坦克機(jī)器人在賽道上行走，誰(shuí)最先繞過(guò)障礙物，并拿到隊(duì)旗插到位于高地上的插旗點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝。我去年已經(jīng)參加過(guò)這項(xiàng)比賽，今年，我在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用編程提高了機(jī)器人的速度，改變了對(duì)抗策略，沒(méi)想到竟拿到了第一名。”來(lái)自廣東梅縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的參賽選手張瀚開(kāi)心地和記者分享其參賽的感受。
創(chuàng)意構(gòu)建挑戰(zhàn)賽幼兒組競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，小朋友根據(jù)比賽主題用積木搭建了小動(dòng)物園。
創(chuàng)意構(gòu)建挑戰(zhàn)賽幼兒組競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，小朋友根據(jù)比賽主題用積木搭建了青蛙。
記者發(fā)現(xiàn)，此次比賽不僅有動(dòng)手能力強(qiáng)的高年級(jí)學(xué)生參加，還有不少3至6周歲的幼兒也參與其中。在創(chuàng)意構(gòu)建挑戰(zhàn)賽幼兒組賽場(chǎng)，30名幼兒根據(jù)比賽主題，神情專(zhuān)注地用積木搭建相應(yīng)的場(chǎng)景作品，極大地發(fā)揮著他們的想象力和創(chuàng)造力?！按舜伪荣愇覀儚娜ツ?月份就開(kāi)始謀劃，并動(dòng)員各中小學(xué)校、幼兒園舉辦創(chuàng)客創(chuàng)作大賽初賽，遴選出一批動(dòng)手能力強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)的孩子參與到此次現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中來(lái)，達(dá)到以賽促教的目的。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次比賽項(xiàng)目很考驗(yàn)他們的立體思維、反應(yīng)能力、編程能力等，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，則鍛煉他們的觀察動(dòng)手能力。”市科協(xié)辦公室主任林科介紹道。
聽(tīng)講座做實(shí)驗(yàn) 孵化發(fā)明之夢(mèng)
競(jìng)賽結(jié)束后，市科協(xié)邀請(qǐng)廣東梅縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師余順歡以《小發(fā)明小創(chuàng)作常用技法——助你成為小小發(fā)明家》為題，給小創(chuàng)客們帶來(lái)了一場(chǎng)有趣又具有啟發(fā)意味的專(zhuān)題講座。
“大家看，我手上的這根木筷子前端有個(gè)小葉片，當(dāng)我用另一根筷子在有葉片的筷子表面滑動(dòng)的時(shí)候，小葉片像風(fēng)扇一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，這是為什么呢？”在講座上，余順歡向?qū)W生們接連展示了筷子風(fēng)扇、意念螺絲、紙質(zhì)望遠(yuǎn)鏡、刷子車(chē)、自動(dòng)飲水機(jī)等小發(fā)明，并不時(shí)向在場(chǎng)學(xué)生拋出問(wèn)題，請(qǐng)他們思考這些小發(fā)明運(yùn)用到的物理原理有哪些。
臺(tái)下，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地舉手搶答問(wèn)題，盡情地發(fā)揮著他們的想象力和知識(shí)運(yùn)用能力，而余順歡也循循善誘，通過(guò)生活中的實(shí)際案例，指出發(fā)明創(chuàng)造就在身邊，設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于生活，啟發(fā)學(xué)生們要做生活中的有心人，勇于嘗試，人人都能成為發(fā)明家?！斑@次競(jìng)賽真的讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅讓我在比賽中學(xué)會(huì)了新的編程方法，對(duì)改造機(jī)器人有了新的想法，還讓我通過(guò)講座學(xué)會(huì)了利用現(xiàn)有物體，運(yùn)用‘減少、縮小、改動(dòng)、仿造、變化、增加’等方式，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作?！眮?lái)自梅江區(qū)客都小學(xué)學(xué)生陳至臻說(shuō)，即將步入中學(xué)的他，還將繼續(xù)保持對(duì)科創(chuàng)的熱愛(ài)，學(xué)好學(xué)科知識(shí)，獨(dú)立完成一些發(fā)明作品。
“此次創(chuàng)客創(chuàng)作大賽雖然已經(jīng)落下帷幕，但為廣大中小學(xué)生、幼兒搭建科技創(chuàng)新大舞臺(tái)的腳步卻還沒(méi)有停下?！睋?jù)林科介紹，近年來(lái)，市科協(xié)積極打造青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)創(chuàng)客創(chuàng)作大賽等一系列品牌科創(chuàng)比賽，為校園科技課堂拓展了校外實(shí)踐平臺(tái)。接下來(lái)，市科協(xié)還將通過(guò)開(kāi)展科普進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)科技創(chuàng)新特色校本課程，充分挖掘?qū)W生科創(chuàng)興趣，孵化“科學(xué)家”“發(fā)明家”夢(mèng)想，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的未來(lái)科技人才。
本報(bào)記者 吳海清 文/圖
編輯：廖玉芳
審核：黃寶珠
