小都中學(xué)校園。

鄉(xiāng)賢企業(yè)家反哺家鄉(xiāng)

鴻藝首創(chuàng)“交鑰匙工程”

這一切還要從兩年前的一筆捐贈說起。在梅州市2019年“廣東扶貧濟(jì)困日”活動上，鴻藝集團(tuán)認(rèn)捐7500萬元建設(shè)五華縣小都中學(xué)和橫陂鎮(zhèn)第三小學(xué)，用于學(xué)校改擴(kuò)建及教學(xué)硬件設(shè)施提升，助力山區(qū)教育振興發(fā)展。

“鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在‘人才振興’，而人才培養(yǎng)則要從教育抓起、從娃娃抓起。”說這句話的就是從小都村走出來的鄉(xiāng)賢企業(yè)家——鴻藝集團(tuán)董事局主席、客天下創(chuàng)始人蔡鴻文。他表示，自己從小就目睹了家鄉(xiāng)的貧窮落后，長大外出打工，更是看到了城鄉(xiāng)發(fā)展的巨大差距，而要改變貧窮落后的現(xiàn)狀，就必須要搞好教育，所以立下決心一定要改善家鄉(xiāng)的教學(xué)環(huán)境和條件。

立下鴻鵠志，爭分又奪秒。企業(yè)家的這種責(zé)任和情懷被迅速轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的決心和效率。據(jù)悉，項目自2019年6月27日簽約后，僅用22天的時間，就完成了項目捐款、項目征地、規(guī)劃設(shè)計、項目審批等一系列前期工作，并于同年7月18日實(shí)現(xiàn)動工，跑出了“梅州速度”。

值得一提的是，該項目同時也開創(chuàng)了梅州助學(xué)新模式，通過采取“交鑰匙”的方式，由鴻藝集團(tuán)承擔(dān)改擴(kuò)建項目規(guī)劃、設(shè)計、土建及安裝費(fèi)用，并負(fù)責(zé)實(shí)施建設(shè)和裝修，最終達(dá)到交付即使用的目的，改變了企業(yè)從原來的僅捐獻(xiàn)金額到如今的拎包“入住”，首創(chuàng)了“交鑰匙工程”，為梅州教育振興貢獻(xiàn)了民營企業(yè)的力量和方案。

此外，成本控制和質(zhì)量管理始終貫穿于項目建設(shè)的全過程，鴻藝集團(tuán)要求施工團(tuán)隊分工明細(xì)、責(zé)任到人，以“要做就做最好”的高標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量觀打造精品；并通過合作方式，得到了集團(tuán)長期合作企業(yè)在原材料、技術(shù)及技術(shù)工人等方面的支持，同時不斷加強(qiáng)廉潔監(jiān)管，有效降低了建設(shè)成本，打造了“精品工程”和“陽光工程”。

據(jù)了解，鴻藝集團(tuán)共分三期對兩所學(xué)校進(jìn)行全面升級改造，也從原捐款7500萬元起步，經(jīng)過補(bǔ)捐，預(yù)計總捐資將達(dá)2.3億元。其中，第一期包括建設(shè)小學(xué)教學(xué)辦公樓、運(yùn)動場、中學(xué)綜合區(qū)、教學(xué)區(qū)和生活區(qū)；第二期建設(shè)幼兒園、小學(xué)食堂、小學(xué)宿舍樓、小學(xué)操場及中學(xué)運(yùn)動區(qū)。目前，一期工程和二期部分工程已交付使用，剩余項目將于今秋全部交付使用。

小都中學(xué)學(xué)生正在認(rèn)真聽課。

校園舊貌換新顏

惠澤2500多名學(xué)生

嶄新的教學(xué)樓巍然屹立，寬敞明亮的教室里書聲瑯瑯，一流現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，綠茵場上活躍著學(xué)子們矯健的身影……走進(jìn)小都中學(xué)，一眼望去，鮮花綠樹掩映下的學(xué)校生機(jī)勃發(fā)，與一旁少部分待拆除舊校舍的破敗氣息形成鮮明對比。

據(jù)了解，小都中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，有著悠久的歷史和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，但由于校舍建設(shè)年代較早，使用年限較長，校舍已破舊不堪，教學(xué)設(shè)施設(shè)備陳舊落后，已不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)需要。“此前，20多個學(xué)生擠住在一間破舊的宿舍里，通常都是兩名學(xué)生共睡一張鋪；不僅如此，老師宿舍里的茶幾旁更是常年擺放著一個鐵桶，只為在下雨天時方便接屋頂漏下來的雨水……”小都中學(xué)校長蔡涌鋒說，看到這種情況，鴻藝集團(tuán)慷慨解囊捐資，按省一級標(biāo)準(zhǔn)重新規(guī)劃興建兩所學(xué)校，社會反響強(qiáng)烈，群眾紛紛拍手稱贊。

而相隔不遠(yuǎn)的橫陂鎮(zhèn)第三小學(xué)重建之前的情況則更為糟糕:學(xué)校身處山頂，學(xué)生上下學(xué)都要經(jīng)過一條又長又陡的山坡道路，安全隱患較大，而且這里的校舍更為破舊。“播放電影的工作人員巡回來到學(xué)校放電影，都毫不客氣跟我講這是他所到過的學(xué)校中，條件最差的了?！睓M陂鎮(zhèn)第三小學(xué)校長張嘉游年近六旬，見證了學(xué)校的發(fā)展變遷，他直言今昔的變化簡直可以用“翻天覆地”來形容。據(jù)悉，在小學(xué)重建過程中，學(xué)校“海拔”還得到適當(dāng)降低，學(xué)生上下學(xué)更為方便和安全了。

如今，再走進(jìn)這兩所學(xué)校，可以看到早已是舊貌換了新顏，再也不是照片里的殘舊破敗景。一間間教室內(nèi)干凈舒適的桌椅整齊排列，一盞盞護(hù)眼燈光亮通透，而且每個教室都安裝了嶄新的智慧黑板，老師通過它就能隨時調(diào)用多媒體素材資源，為孩子們帶來更加生動靈活的課堂。宿舍區(qū)內(nèi)，只見空間寬敞，公寓化的管理讓人頓感舒適自然。食堂內(nèi)，各功能區(qū)有序分列，非常干凈衛(wèi)生。

師生喜遷新校園。

據(jù)了解，一期工程改造過后小都中學(xué)將可容納1200名學(xué)生，橫陂鎮(zhèn)第三小學(xué)可容納1350名學(xué)生，可直接惠及超2500名學(xué)生。對比目前兩校1200多名學(xué)生的總數(shù)，也可謂是留足了發(fā)展空間。

流失學(xué)生紛紛回流

助力鄉(xiāng)村人才振興

“最近周邊鎮(zhèn)的有2個，本村在外讀書的有3個?！睆埣斡侮种割^數(shù)想從“外地”回來本村小學(xué)上學(xué)的學(xué)生人數(shù)。他說，橫陂鎮(zhèn)第三小學(xué)重建開始后的第二學(xué)期，回流學(xué)生就有90人，其中還不乏珠三角等大城市回來的學(xué)生。而這一現(xiàn)象在小都中學(xué)同樣存在，該校重建開始至今，回流學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過100人。

學(xué)生不斷回流的背后，是家長和學(xué)生對小都村教育條件持續(xù)改善的一種認(rèn)可。“感謝鴻藝集團(tuán)，現(xiàn)在很多外村人都羨慕我們，說我們的學(xué)校比城里的還漂亮?！贝迕癫淌逭f，家門口就有這么好的學(xué)校，大家都不“舍近求遠(yuǎn)”了，都爭著讓孩子來這里讀書，很放心，也很自豪。

小都中學(xué)學(xué)生新風(fēng)采。

“近年來，鴻藝集團(tuán)持續(xù)助力我村鄉(xiāng)村振興發(fā)展，捐贈巨資對小都中學(xué)、橫陂鎮(zhèn)第三小學(xué)進(jìn)行升級改造，對我村教育發(fā)展，人才振興帶來強(qiáng)大助力?！毙《即妩h支部書記蔡濤平評價說，如今學(xué)生的回流，其實(shí)也就是人才的聚集和回流，日后所有從這里走出去的學(xué)生，也定會接續(xù)反哺家鄉(xiāng)，助力鄉(xiāng)村建設(shè)。接下來，該村將繼續(xù)把教育發(fā)展作為重頭戲來抓，不負(fù)眾望，奮勇爭先，全力提升該村教育教學(xué)發(fā)展質(zhì)量和水平。

區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展，一直是鴻藝集團(tuán)持續(xù)關(guān)注的領(lǐng)域。近年來，鴻藝集團(tuán)還多次開展捐資助學(xué)活動，2003年伊始，鴻藝集團(tuán)還專門設(shè)立了“金榜題名”獎學(xué)金，迄今為止，已連續(xù)17年為社區(qū)近千名優(yōu)秀高考學(xué)子頒發(fā)了獎學(xué)金；同時，鴻藝集團(tuán)更是連續(xù)多年為貧困學(xué)子捐款，扶助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢想。

據(jù)項目相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，隨著項目臨近尾聲，后期，五華縣小都中學(xué)、橫陂鎮(zhèn)第三小學(xué)將繼續(xù)完善校園景觀區(qū)和文體設(shè)施項目建設(shè)，為師生提供舒適、優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富校園文化生活，提升校園文化品質(zhì)。

策劃：羅金良 黃山松

統(tǒng)籌：李錦讓

文字：賴鋒

圖片：鐘小豐

協(xié)調(diào)：鄭康偉

編輯：廖玉芳