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教育部利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺

提供優(yōu)質(zhì)學習資源

服務學生學習 供自主選擇使用

平臺資源包括：小學、初中、高中所有年級和各主要學科課程資源。根據(jù)國家課程方案和各學科課程標準，語文、政治、歷史三學科使用國家統(tǒng)編版教材，其他學科使用全國選用人數(shù)較多的教材版本。

防疫教育、品德教育、課程學習、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、經(jīng)典閱讀、研學教育、影視教育等資源。

以及教師研修課程（包括通識研修課程和學科研修課程）。

國家中小學網(wǎng)絡云平臺于2020年2月17日正式開通，上線了小學、初中、高中各學段主要學科春季學期課程學習資源4649課時，秋季學期課程學習資源3803課時，實現(xiàn)了小學、初中、高中所有年級和各主要學科全覆蓋，呈現(xiàn)方式更加合理，師生使用更加自主。

資源以微課視頻為主要形式，中學微課時長為20-25分鐘、小學微課時長為15-20分鐘，符合網(wǎng)上學習特點及視力保護的需求；采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，最大限度還原課堂教學的真實場景，復現(xiàn)課堂教學的現(xiàn)場感，契合中小學生的認知習慣和需求。

教育部立足于對學生的全面培養(yǎng)，還在云平臺上提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)專題教育資源，包含防疫教育、品德教育、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、經(jīng)典閱讀、研學教育、影視教育、電子教材等。

平臺所有學習資源均免費使用，資源陸續(xù)更新補充。

截至2020年12月，國家中小學網(wǎng)絡云平臺瀏覽次數(shù)24.60億，訪問人次20.22億，用戶覆蓋包括港澳臺在內(nèi)的全國所有省（區(qū)、市）及全球174個國家和地區(qū)，受到教師、學生和家長的廣泛好評。今年2月，教育部與國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、國家廣播電視總局出臺《關(guān)于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》。教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)負責人在解讀意見時指出，隨著疫情防控的常態(tài)化，云平臺將持續(xù)發(fā)力，通過提供多種服務發(fā)揮重要作用：一是服務教師課堂教學，提高課堂教學效率與質(zhì)量；二是服務學生自主學習，培養(yǎng)學生自主學習習慣和能力；三是服務農(nóng)村提高教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進教育公平；四是服務應對重大公共事件，提升基礎(chǔ)教育應對重大突發(fā)事件的能力。

服務教師課堂教學。鼓勵教師積極學習借鑒平臺提供的優(yōu)質(zhì)課程案例，有機組合或創(chuàng)造加工各類優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化教學設計，豐富教學內(nèi)容，促進跨學科綜合教學；積極推動線上線下混合教學，拓展教學時空，促進教學組織方式重構(gòu)和教學方法創(chuàng)新；賦能教師因材施教，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，加強對學生學習過程信息收集，精準分析學情，促進差異化、交互性教學和個別化指導，特別是關(guān)心幫扶學習上有困難的學生，不斷提高課堂教學效率與質(zhì)量。

服務學生自主學習。學校要加強學生線上自主學習指導，科學設置學習任務和學習目標，幫助學生制定線上學習計劃，有效利用平臺學習資源，合理選擇其他線上資源，科學安排課后學習時間，主動做好預習復習、開展探究式學習和項目式學習等，促進學生養(yǎng)成自主學習習慣，提高自主學習能力。要進一步密切家校合作，引導家長有效配合指導學生開展線上學習。

服務農(nóng)村提高質(zhì)量。加大農(nóng)村地區(qū)特別是邊遠貧困地區(qū)學校對平臺資源的使用力度，切實發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用效益，加快提升農(nóng)村教育質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距，大力促進教育公平。農(nóng)村薄弱學校特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校要針對師資方面存在的實際困難，充分利用平臺資源，開足開齊開好國家規(guī)定課程，豐富學生學習生活。農(nóng)村學校教師要積極利用平臺資源組織好“雙師課堂”，既要主動學習觀摩，不斷提高自身教育教學能力；又要加強課堂教學組織和學生輔導，真正成為學生學習的組織者和引導者。

增強師生互動交流。積極探索利用人工智能技術(shù)，增強各級平臺互動交流、智能答疑和個性化學習資源推送功能。鼓勵有條件的市縣通過本地平臺，加強學生學習數(shù)據(jù)信息收集分析，并組織優(yōu)秀教師為學生開展輔導答疑服務或開設直播課堂。學校要組織教師通過平臺或互動工具軟件及班級群、電話、視頻、面對面交流等多種方式開展師生互動交流；鼓勵學生通過班級群、學習小組、學伴結(jié)對等方式，進行同學間交流討論、合作學習、互幫互助。

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文字綜合自潁州教育在線、中小學網(wǎng)絡云平臺官網(wǎng)

編輯：張曉珊