掌上梅州訊  近日，廣東省基礎(chǔ)教育校本教研基地——五華縣興華中學(xué)開(kāi)展了“高效課堂展風(fēng)采，教學(xué)研討促提高”課堂展示研討活動(dòng)。

活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由興華中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科各1名教師進(jìn)行高效課堂展示；接著，以科組為單位進(jìn)行評(píng)、議課和研討交流；最后，由五華縣教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人作總結(jié)發(fā)言和對(duì)最新版課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。該活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師們對(duì)于課堂變革和育人變革的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)“以學(xué)科知識(shí)為本”向“能力培養(yǎng)為本”轉(zhuǎn)型的理念不斷深入。

在我市，像這種依托教研基地開(kāi)展研討的活動(dòng)還有很多。據(jù)了解，自 2021 年廣東省教育廳組織廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目建設(shè)以來(lái)，我市各級(jí)教研機(jī)構(gòu)積極申報(bào)，共有11個(gè)廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目（第一批 8 個(gè)和第二批 3 個(gè)）先后獲得立項(xiàng)，其中學(xué)科教研基地6個(gè)、校（園）本教研基地3個(gè)、縣（市、區(qū)）教研基地2個(gè)。這些省級(jí)基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目充分整合嘉應(yīng)學(xué)院、名師工作室、梅州市優(yōu)秀教師、梅州市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中心等資源，構(gòu)建了“高校專家團(tuán)隊(duì)—市、縣教師發(fā)展中心—基地學(xué)?！脚_(tái)支撐中心”的“四方協(xié)同”機(jī)制。通過(guò)調(diào)動(dòng)市、縣（區(qū)）、校各級(jí)教研力量，壯大教研基地平臺(tái)的教研實(shí)力，探索出了如“沉浸式教研”“區(qū)域主題教研”“分片區(qū)教研”“教研聯(lián)盟”等優(yōu)化區(qū)域教研的形式。

“目前，我市各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)扎實(shí)開(kāi)展教研基地項(xiàng)目建設(shè)實(shí)踐與研究，進(jìn)一步聚焦教研機(jī)制改革創(chuàng)新，推動(dòng)教研員和教師形成教研共同體，聚力研究和解決基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，推進(jìn)課程教學(xué)改革和育人方式變革，促進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教研隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的專業(yè)支撐。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，我市將充分利用教研基地平臺(tái)，促進(jìn)完善教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制與培養(yǎng)方式，開(kāi)展區(qū)域教研共同體的建設(shè)與完善。以高效課堂評(píng)比為抓手，促進(jìn)教研基地推廣活動(dòng)型課堂，充分用好大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高課堂效率。

梅州日?qǐng)?bào)記者：吳海清

通訊員：李文貞 陳啟南

編輯：黃振韜