據(jù)教育部網(wǎng)站7月7日消息，教育部辦公廳近日發(fā)布《關于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動的通知》（以下簡稱《通知》）。其中提到，經(jīng)過3至5年努力，教師數(shù)字素養(yǎng)全面提升，熟練應用數(shù)字化手段開展教育教學成為新常態(tài)，探索形成大規(guī)模因材施教和人機協(xié)同教學的有效路徑。

　　《通知》提到包括教師數(shù)字素養(yǎng)提升、數(shù)字賦能教育教學改革、教師發(fā)展模式數(shù)字轉(zhuǎn)型、教師發(fā)展數(shù)字資源供給、教師發(fā)展數(shù)字治理和數(shù)字教育教師國際合作六大行動。

　　《通知》將支持地方、學校結(jié)合實際建設智慧校園、升級教師智能研訓室和智慧教育中心，助力教師開展數(shù)字化教學、數(shù)字化學習。協(xié)同企業(yè)、科研院所研發(fā)教師智能助手，推動教師教學理念、方法和模式轉(zhuǎn)型。加大宣傳推廣力度，推廣數(shù)字應用先進經(jīng)驗。

　　《通知》提出，將推進師范生培養(yǎng)、教師研訓的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進教師的數(shù)字化學習。完善教師自主學習機制，利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)精準推送學習資源，建立教師終身學習積分應用機制。強化名師領學領研領教，實施“數(shù)字支教”活動，促進優(yōu)質(zhì)資源均衡共享。

　　《通知》要求，組織力量開發(fā)重點領域的精品資源，建立資源建設長效機制和資源使用激勵機制。創(chuàng)新教師發(fā)展資源形態(tài)，組織編寫人工智能教師讀本，開發(fā)多模態(tài)數(shù)字教材、學科知識圖譜、沉浸式師訓系統(tǒng)等新型資源，提高資源的智能性和實用性。

　　《通知》還提到，將數(shù)字素養(yǎng)納入中小學教師資格考試的考察范疇，高校教師資格認定中要將數(shù)字素養(yǎng)作為教育教學能力的重要方面進行考察，推動數(shù)據(jù)支撐的教師評價改革。強化數(shù)字化安全與規(guī)范，研制教師生成式人工智能應用指引。

　　南方網(wǎng)、粵學習記者 倪仕軒