如

何

寫

   優(yōu)秀小學(xué)生作文？

認(rèn)真看此文的小朋友家庭，將在文末收獲意外驚喜！絕對(duì)不容錯(cuò)過！

有不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子的作文，或多或少都會(huì)遇到這些困惑：

看了很多書，還是不會(huì)寫作文

作文內(nèi)容千篇一律

選材老掉牙

背過的好詞好句根本不會(huì)用

對(duì)作文沒興趣

提起寫作文就想抄

.......

            寫作文，真的這么難嗎？

最近著名作家馬伯庸，在微博上分享了一篇自己教娃寫作文的心得，方法十分的簡(jiǎn)單有效。

馬小煩再開學(xué)就上二年級(jí)了，看到他的很多前輩寫作文都痛不欲生，得未雨綢繆。

所以暑假期間，我試著也開始培訓(xùn)他短文能力。

沒想到，爹教兒子各種麻煩，我設(shè)想的各種辦法理論上很美，可惜效果不彰。

摸索下來，只有一個(gè)辦法還挺有效果，分享給大家。

選一篇范文，讓孩子先抄寫一遍，然后讓他在另一頁參照這個(gè)格式做詞句替換。

我選了《小巴掌童話》里的第一篇開頭，他會(huì)先抄一遍，做到熟悉內(nèi)容，然后我要求換成夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)，把里面的句子和細(xì)節(jié)描寫用同季風(fēng)物做替換，讓他重新寫一篇出來。

比如：“夏天過去了，秋天來了，大樹上的葉子漸漸地黃了。當(dāng)又一陣秋風(fēng)吹過時(shí)，一片枯萎的葉子落了。”

---類似這種替換。

找范文

讓孩子替換寫

一方面通過對(duì)名家的抄寫仿寫，讓他掌握語感和句式節(jié)奏。

另一方面也能訓(xùn)練他的觀察力和想象力，春天有什么特征？夏天有什么特征？秋天用什么形容詞？冬天你要把蜜蜂替換成什么？

這些都是需要孩子動(dòng)腦筋去想的。

關(guān)鍵他自己也覺得有趣，覺得跟做游戲似的。

這樣的訓(xùn)練持續(xù)一段時(shí)間，不說孩子對(duì)文學(xué)的感悟吧，至少能把范文的語感照貓畫虎用在原創(chuàng)作文里了，看起來比原來干巴巴的強(qiáng)多了。

模仿是寫文章的第一步，誠(chéng)不我欺。

（作者：馬伯庸，摘自網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

模仿是寫文章的第一步

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